Tema 6: Sintaxis (I). La Oración Simple

Unidades de la sintaxis

• En la sintaxis se distinguen las sieguentes unidades: palabra, construcciones, constituyentes y oración.

Palabra

• Es una forma libre mínima, inseparable y sus constiuyentes tienen un orden fijo. En la sintaxis es la unidad mñinima.

Construcciones

• La forman las palabras que integran los enunciados.
• Si una construcción posee una palabra pincipal o núcleo, de la que depende las demás, es un sintagma, sino, hablamos de construcción.

Constituyentes

• Algo es constituyente de una contrucción si forma parte de ella
• El análisis de un enunciado en constituyentes identifica las unidades que lo conforman y establece su estructura jerárquica.

Oración

• La oración, unidad máxima de la sintaxis, es una contrucción sintactica que no es constituyente de uan contrucción mayor.
• Se denomina oración un tipo particular de enunciado caracterizado por la presencia de una forma verbal flexionada.

Oracion sujeto-predicado: 

• El verbo mantiene una relación predicativa con el sujeto basada en la concordancia de persona y número.

Oración impersonal: 

• No hay concordancia entre el verbo y el sustantivo.

Si hay más de un verbo las oraciones pueden ser:

• Coordinadas: en las que no existe una relación de independencia.
• Subordinadas: en las que una depende de la otra para tener significado.

El Sujeto

• Es el constituyente de la oración cuyo nucleo concuerda con el verbo en persona y número.
• El suejo puede estar expreso o implícito.

Estructuras del sujeto expreso

• Puede ser una sola palabra o un sintagma nominal.

Las palabras que pueden funcionar como sujeto son:

• Sustantivo
• Palabra sustantivada
• Infinitivo
• Pronombre personal, demostrativo, indefinido, numeral, exclamativo o interrogativo.

Estructura del sintagma nominal

• Está constituido por un núcleo y complementos. 

Los complementos pueden ser de dos tipos:

• Determinantes: artículos, adjetivos calificativos, posesivos, numerales, indefinidos, exclamativos e interrogativos.
• Adyacentes: Adjetivos calificativos, sintagmas adjetivales y construcciones preposicionales y comparativas.
• La aposición pude ser  explicativa o adjunta.

Sujeto compuesto

• Incluye dos o más núcleos unidos por un nexo.

Distribución del sujeto expreso

• Puede ir al principio, al final o en el interior. El orden de las palabras está determinado por factores situacionales.

El predicado

• Está constituido por un núcleo verbal al que puden acompañar ditintos tipos de complementos.

El verbo, núcleo del predicado

• El núcleo del predicado en un verbo en forma personal.

Los verbos pronominales

• Algunos verbos se flexionan con el pronombre átono, que no desempeñan función sintáctica sino que es solo un auxiliar morfológico.

Las locuciones verbales

• Una locución es un conjunto de términos, más o menos fijo, que presenta un significado unitario, no siempre deducible a partir del de sus componentes.

Tipos de locuciones:

• Preposicionales.
• Adverbiales.
• Conjuntivas.
• Verbales.

Las perífrasis verbales

• Una perífrasis verbal es una unidad sintáctica constituida por dos o más verbos que actúa como núcleo del predicado.

Estrutura de las perífrasis verbales:

• Elemento verbal en forma personal, que aporta información morfológica.
• Elemento verbal en forma no personal que es el componente léxico.

Clases de perífrasis:

• Infinitivo
• Gerundio
• Participio

El verbo y sus argumentos

• Los verbos pueden demandar la presencia de determinados complementos.
• Los elementos exigidos por el verbo para complementar su significado se llaman argumentos y conforman sus complementos argumentales.
• Los verbos pueden ir acompañados por complementos no argumentales. Como los verbos de los fenómenos meteorológicos.
• Los argumentos del verbo pueden pertenecer a dos grandes clases: la clase actor (la que se le atribuye la acción del verbo) y la clase paciente (la afectada por la acción del verbo).

Los complementos argumentales.

• Son los requeridos por el verbo, no son prescidibles y algunos pueden estar implícitos.

El complemento directo

• Es la función sintáctica que materializa los argumentos tema o  paciente y designa el objeto sobre el cual recae la acción aludida por el verbo.
• Para reconocerlo se puede: o bien sustituirlo por lo, la, los, las o transformando a voz pasiva, porque el CD de la oración activa pasa a ser sujeto en la oración pasiva.

El complementos de régimen

• Designa el obketo sobre el que recae la acción verbal, va siempre precedido por una preposición exigida por el verbo.
• Se puede reconocer sustituyendolo por un pronombre átono o anteponiendolo al verbo.

El complemento indirecto

• Es la función sintáctica correspondiente a los argumentos experimentador o beneficiario.
• Siempre van encabezados por la preposición a.
• Se puede reconocer conmutándolo por le, les o transformandolo a la voz pasiva donde permanece invariable.

El atributo

• Se caracteriza por modificar al mismo tiempo tanto al verbo como al sustantivo , con el que concuerda en género y número.
• El atributo puede ser subjetivo u objetivo segun modifique al verbo o al complemento directo.
• Puede ser: adjetivo, S. Adjetival, S.N., Cons.Prep., Cons.Comp. o pronombre neutro.
• SE puede reconover porque varía en género y número cuando lo hace el sustantivo al que modifica.

Los complementos no arguementales

• Los no requeridos por el verbos. 

El complemento predicativo

• Modifica al verbo y al sustantivo, con el que concuerda en género y número.

Los complementos circunstanciales

• Constituyen una clase heterogénea de complementos no argumentales que ocupan posiciones perifñericas del SV.
• Incorporan informaciones de lugar, cantidad, tiempo, modo, causa, compañía, finalidad...
• Pueden ser: SN, Cons.Prepo, adverbio o S.Adjetival.
• No permiten conmutación.

Soneto

Quiero que tu sepas lo que yo siento
no estaré tranquilo hasta que lo cuente
es algo que no borro de mi mente
quiero ser te claro no creas que miento

Deseo acabar con este tormento
que cuando te vea te mire de frente
se veo tus ojos siento de repente
que el corazón se me para un momento

Tu eres para mi tan bella y hermosa
y encierras en ti tanta dulzura
que no te comparo a ninguna rosa

Quiero que acabe esta amargura
si quieres después te lo digo en prosa
dime si me amas dímelo segura

La Ilustre Fregona

Esta obra trata de dos chicos, Carriazo y Tomas de Avendaño, los cuales se fueron a vivir una aventura y por el camino oyeron hablar de una fregona que según decían era la más bella. Les picó la curiosidad por ver como era esa joven y decidieron ir a verla a la posada del Sevillano, que era donde trabaja. Avedaño en cuento la vio se enamoró de ella, que resulto llamarse Constanza. Ambos decidieron quedarse allí pero cambiaron sus nombres para que no los reconocieran.
Un día el Corregidor fue a la posada para ver como era la joven porque su hijo estaba enamorado de ella. Allí le atendió el mesonero, el cual le explico que la dejó allí una señora rica que iba de peregrinación. Esa señora le dejó unos trozos de cadena y medio pergamino, le dijo que algún día vendría alguien con la otra mitad y con el resto de la cadena para llevarse a Contancia. El corregidor quedó sorprendido y se llevo las pruebas advirtiendo antes al mesonero que cuando vinieran a buscarla que lo avisara.
Al día siguiente, entraron a la posada dos ancianos acompañados de cuatro caballeros y al ver a Constanza se dijeron que ya habían encontrado lo que buscaban. Uno de esos caballeros era don Juan de Avendaño, el padre de Avendaño, y otro era don Diego de Carriazo, el padre de Carriazo. Tomásen cuando los vio reconoció a su padre, a los dos criados y al padre de Carriazo
El caballero llamó al huésped y le dijo que venía a quitarle una prenda suya de hace mucho tiempo y para ello traía unos trozos de una cadena, un pergamino y mil escudos de oro. Él le contestó que la prenda que le quería quitar estaba en casa pero no el pergamino y los trozos de la cadena para comprobarlo, que tuviera paciencia, que en un momento estaría allí. En esto llamo al Corregidor y se lo contó todo. En cuanto llego, con el pergamino y los trozos de cadena en la mano, abrazó a don Juan de Avendaño y después a don Diego de Carriazo sacaron los trozos del pergamino, que juntos decían: ESTA ES LA SEÑAL VERDADERA, y los trozos de la cadena. El Corregidor preguntó si era posible saber quien eran los padres de la hermosísima prenda. El padre soy yo, respondió don Diego, y la madre ya no vive.
Después de explicarlo todo don Juan de Avendaño y don Diego de Carriazo se encontraron con sus hijos. El Corregidor llamó a Constanza y le dijo quien era su padre realmente. Todos subieron al coche del Corregidor y fueron a su casa. Allí decidieron que Constanza se casará con Avendaño y Carriazo con la hija del Corregidor de Toledo.

Rinconete y Cortadillo

Yendo por el camino que va de Castilla a Andalucía, dos muchachos vagabundos llamados Rincón y Cortado se encuentran a la puerta de una taberna, donde se presentan y deciden hacerse amigos. Rincón era tramposo y Cortado cortabolsas.
Una vez llegados a la Sevilla, se convierten en mozos de plaza para ir ganando dinero. Cortado le roba la bolsa a un sacristán y otro muchacho, llamado Ganchuelo, que observa la escena, y se apresura a advertirles de que para robar en la plaza de Sevilla es necesario pasar por la aduna del señor Monipodio.
Los dos muchachos son presentados ante Monipodio, el cual los examina y acoge en la cofradía, asignándoles los nombres de Rinconete y Cortadillo y eximiéndoles del noviciado reglamentario.
Mientras tanto, un aguacil llega a pedir la bolsa robada al sacristán, a lo que Cortadillo la entrega, por lo que Monipodio le pone el apelativo de "el bueno". Los muchachos participan después en una cena ofrecida por las mujeres a sus encubridores, interrumpida por la llegada de Cariharta, que viene a dar queja de los malos tratos que recibe del rufián Repolido.
Monipodio promete justicia pero al final Repolido viene arrepentido y Cariharta lo perdona.
Monipodio, después de apaciguar a los contendientes y solucionada una pendencia por la que un caballero se negaba a pagar a la asociación el precio de una cuchillada a un criado en lugar del amo a quien estaba destinada, comienza a designar las tareas de los afiliados. Manda leer a Rinconete unas "Memorias de las cuchilladas que se han de dar esta semana" y un "Memorial de agravios comunes, conviene a saber: redomazos, untos de miera, clavazón de sambenitos y cuernos, matracas, espantos, alborotos y cuchilladas fingidas, publicación de libelos, etc.". Distribuye después las necesarias herramientas y luego de dar su bendición a todos, los deja convocados para el domingo siguiente.

La Celestina

• Esta obra cuenta la historia de Calisto, un noble caballero, que se enamora apasionadamente de Melibea, una dama hija de Pleberio y Alisa.
• Ante el rechazo de Melibea, Calisto es aconsejado por su criado Sempronio y con la inicial oposición de su otro criado Pármeno recurren a Celestina, para que así por medio de ella lograga el amor de Melibea. Esta vieja hechicera, aliada con los dos riados, a quines ha traído hacia su bando, se aprovecha encomicamente de Calisto; pero consigue a cambio de una cadena de oro y mediante sus engaños y falsedades que Melibea acepte.
• Mientras, los criados de Calisto intentan aprovecharse de la relación amorosa de su señor, porque Celestina les prometió parte de la recompensa. A su vez, ella les consigue a Sempronio y Pármeno el amor de dos jóvenes de clae baja que ella conocía llamadas Elicia y Areusa, pero ellas realmente no están enamoradas.
• Los enamorados Melibea y Calisto, se encuentran varias noches a escondidas para que los padres de la joben no los vieran, y siempre acompañados por sus criados.
• Cuando Sempronio y Pármeno reclaman a Celestina su parte del dinero, esta se niega a dárselas y por ello, la matan. Ellos, son apresados por la justicia y ahorcados, por el asesinato de la vieja alcahueta. Al enterarse de la noticia, Eliia y Areúsa, deciden llamar a Rufián para vengarse, encargándole la muerte de Calisto y Melibea.
• Al día siguiente, Calisto es avisado de la muerte de sus criados, pero no le da importancia. Esa misma noche, los dos enamorados se encuentran, esta vez acompañados por otros dos criados llamados Sosa y Tristán. Calisto sube por una escalera de cuerda para ver mejor a su amada, pero cuando va a bajar para marcharse, la cuerda se rompe y Calisto se mata. Ante la muerte de su amado, Melibea llama a su padre, sube a una torre y después de contarle las causas de su suicidio se tira y muere.
• Pleberio y Alisa, lloran la muerte de su hija, ya que ellos desconocían el romance que ella tenía con Calisto.

TEMA 5: MORFOLOGÍA

Unidades morfológicas

• La morfologia necesita delimitar y describir sus unidades, que son la palabra, la raíz, el tema, la base y el morfema.

Palabra

• La palabra es la forma libre mínima. En el enunciado, es posible cambiar su posición.
• Caracteristicas: su separabilidad, una pausa potencial y está integrada por varios morfemas inseparables y con un orden fijo.
  

Raíz

• Es el segmento básico o constante en el significante de cualquier palabra.
  

Tema

• Es la parte de la palabra que sirve de base para su flexión.
  

Base

• Es el constituyente de la plabra sobre el que se puede producir un procedimiento morfológico. Las bases pueden ser simples o complejas.
  

Morfema

• Es el constituyente morfológico mínimo del significante de una palabra.
  

Morfemas libres y trabados.

• Según forman palabras o no por si solos se dividen en morfemas libres y morfemas ligados (o trabados) respectivamente.

Morfemas léxicos y gramaticales

• Morfemas léxicos. Tienen solo significado léxico.
• Morfemas gramaticales. Presentan significado gramatical.
  

Afijos

• Son morfemas gramaticales ligados que se djuntan a una base léxica. Pueden ser flexivos o derivativos.

Clases de morfemas derivativos.

• Conflictivos.
• Cincunfijos.
• Infijos.

Morfología flexiva

• Se ocupa de los accidentes gramaticales de las paabras variables, que se manifiestan por medio de morfemas flexivos. Estos morfemas son obligatorios.
  

Flexión nominal

• Comprende las variaciones de los sustantivos y de los adjetivos para expresar el género y el número gramaticales.

Flexión genérica

• En castellano, los sustantivos y los adjetivos pueden ser masculinos o femeninos.
• Se distinguen: sustantivos inanimados, que pertenecen a un genero cuando se les pone un artículo, y los sustantivos animados, en los que la flexión genérica est relacionada por el sexo.

Casos especiales respecto al género

• Sustantivos y adjetivos comunes en cuanto al género.
• Sustantivos epicenos.
• Sustantivos ambiguos.
• Heterónimos.

Flexión numérica

• El número es el accidente gramatical que expresa la cantidad del sustantivo o del adjetivo y puede significar singular o plural.
• El singular se manifiesta con el morfema cero.
• El morfema flexivo de plural tiene tres alomorfos: -s, -es y el morfema cero.
  

Formación del plural

- Morfo -s:

• Vocal átona
• Vocales -a, -e, -o tónicas
• Vocales -i, -u tónica
  

- Morfo -es:

• Grafía -y
• Consonantes -s o -x
• Consonantes -d, -j, -l, -n, -r y -z
  

- Morfo cero:

• Los sustantivos y adjetivos que terminan en -s o -x
• Los polisílabos agudos
  

- Casos especiales:

• Sustantivos colectivos, en los cuales la palabra en singular designa un conjunto.
• Sustantivos que solo se usan en singular.

Flexión verbal

• Comprende todas las variaciones de forma que experimenta el verbo para expresar modo, tiempo, persona y número.
• El conjunto de variaciones de forma que se dan a un verbo constituye su conjugación. Hay tres conjugaciones. Primera, todos los que acaban en -ar, segunda , todos los que acaban en -er, y tercera, todos los que acaban en -ir.
  

Formas simples y compuestas

• Formas simples. Formadas por unabase léxica y una serie de morfemas.
• Formas compuestas. Se construyen con el verb haber y el participio.
  

Estructura morfológica del verbo

• Base léxica. si es simple está compuesta por un morfema léxico o una raíz y si es compleja por dos raíces o por una raíz y afijos.
• Morfemas flexivos. Expresan los accidentes gramaticales. Comprende: la vocal temática, la característica y la desinncia.
• El aspecto es una accidente gramatical que indica si la acción verbal está acabada o no.

Formas personales y no personales

• Las formas personales expresan persona, tiempo y modo
• Las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) solo indican aspecto.

La base léxica del verbo

• Se obtiene quitandole la terminacion -ar, -er o -ir de un verbo. Esa base está constituida por su morfema léxico o raiz.
• Los verbos pueden ser regulares o irregulares. Los primero presentan una base léxica invariable en toda la conjugación, al contrario que los irregulares, que ofrecen variaciones en la raiz o alomorfia.

Alomorfos de la base léxica de los verbos irregulares

• Irregularidades vocálicas: alternancias y diptongaciones.
• Irregulares consonánticas: alternancias e incrementos.
• Irregulariades mixtas: alternancia de vocales y consonantes e incremento de vocales y consonantes.
• Un caso estremo de alomorfia se da en los verbos ser, que tiene cinco, y el verbo ir, que tiene cuatro.

Verbos defectivos

• Son aquellos que no presenta completa su conjugación. Por ejemplo algunos verbos que solo se conjugan en tercera persona y otros que solo admiten sujetos inanimados.

Lo morfemas verbales

• La vocal temática (VT) indica la categoría verbal de la base léxica.
• La vocal temática, junto con la base léxica, constituye el tema verbal.
• La vocal temática distingue tres conjugaciones y, en cada verbo, tres tipos de formas reflexivas, que corresponde al tema del presente, al tema del pretérito y al tema del futuro.
• La característica (C) expresa el tiempo, aspecto y modo de una forma verbal.
• La desinencia (D) señala la persona y el número de la forma verbal.
• Desinencia verbales. Singular: 2ª persona -s. Plural: 1ª persona -mos, 2ª persona -is, 3ª persona -n.

Morfología léxica

• Se ocupa del estudo de los procedimientos de creación de nuevas palabras. En español los procedimientos de formacion son la composición, la derivación y la parasíntesis.
  

Composión

• Es el procedimiento por el cual se forma una palabra nueva por la unión de dos o más palabras. La palabra resultante conforma un concepto unitario que permite la designación de una realidad específica.
• Según se hayan fusionado o no los constituyenes, se distinguen los compuestos ortográficos y los sintagmáticos.

Compuestos ortográficos

• Los constituyentes se fusionan fonológicamente y la palabra resultante tiene un acento proncipal.

Sustantivos compuestos

• Sust + Sust


• Sust + Adj


• Adj + Adj


• Prep + Sust


• V + Sust


• V + V


• V + Pron


• V + Adv

Adjetivos compuestos

• Adj + Adj


• Sust + Adj


• Adv + Adj

Verbos compuestos

• Sust + V


• Adv + V

Compuestos sintagmáticos

• Tienen tres estructuras:


• Sust + Sust


• Sust + Const Prep


• Sust + Adj

Derivación

• Es el procedimiento de creación de nuevas palabras que consiste en incorporar morfemas a una base léxica: flor > florero
• Estos morfemas pueden ser sufijos o prefijos. Los sufijos a s viez se clasifican en apreciativos, afectivos o expresivos y no expreciativos.

Prefijos

• Son morfemas derivativos que se anteponen a la base y que, generalmente, no producen cambios en la categoría gramatical de esta.

Clases de prefijos

• Locativos
• Temporales
• De cantidad
• De intención y tamaño
• De oposición, negación o privación

Sufijos apreciativos, efectivos o expresivos

• Son muy numerosos en español, alteran el significado de la base expresando valoracions sujetivas, pero sin cambiar su categoría gramatical.

Sufijos no apreciativos

• Alteran profundamente el significado de la base y, con frecuencia, cambian su categoría gramatical.

- Proceso de creación:

• Sufijos nominalizadores--Proceso de nominalización
• Sufijos adjetivadores--Proceso de adjetivación
• Sufijos verbalizadores--Proceso de verbalización
• Sufijo adverbializador -mente-- Proceso de adverbialización

Parasíntesis

• Es el procedimiento de formación de palabras por el cua se incorporan a la vez un prefijo y un sufijo a una base léxica.
• El prefijo y el sufijo forman un único morfema discontinuo.

Verbos parasintéticos

• Sy base principal la constituyen los sustantivos y los adjetivos mayoritariamente, en casos aislados, son base los adverbios y otros verbos.

Adjetivos parasintéticos

• Se crean a partir de sustantivos. Un grupo especial son los adjetivos participiales.

Parasíntesis en composición

• Son ciertas palabras formadas por composición y sufijación. Este procedimiento tiene una productividad practicamente nula.

Otros procedimientos

• Como los acortamientos léxicos, las siglas y la acronimia.

Acortamiento léxicos

• Son frecuentes en las variedades informales. Características:
• Constituyen sustantivos y adjetivos.
• Afectan al segmento inicial.
• Es frecuente la dislocación acentual.
• Suelen ser bisílabos.

Siglas

• La sigla es el procedimiento por el cual se forma una palabra a partir de las iniciales o mas letras. Ejemplo: AVE, Renfe...
• Las que se leen como se escriben se denominan acrónimos, otras se pronuncian por deletreo.

Acronimia

• Son las siglas que se pronuncian como se escriben y aquellos casos especiales de composición en los que la palabra se forma con parte de dos palabras o parte de una y otra entera.
  

Tema 14: La Lírica Renacentista

El Renacimiento

• Se desarrolló en Italia entre los siglos XIV y XVI.


• Con los reinados de Carlos I y Felipe II se afianzó plenamente el renacimiento
  

Aspectos políticos, sociales y económicos

• En España, el siglo XVI está marcado por la estabilidad política, la paz interior (salvo disturbios localizados) y la abundancia del oro y plata de América.


• España se erigió en potencia mundial, que originó continuos conflictos y gerras en el exterior.


• En la segunda década del siglo XVI Carlos I fue nombrado emperador del Sacro Imperio Romano Germánico.


• Durante los primero años de reniado se produjo un conflicto interno: la rebelión de los comuneros.


• Por su política emperialista, Carlos V tuvo que afrontar gerras con Francia, con los turcos y los protestantes.
  
• Durante estos años Castilla vivió un fase de crecimiento económico y demográfico. En España habia miseria y hambre, y la sociedad seguía siendo estamental.
  

Reforma y contrarreforma

• En e siglo XVI se produjo en Europa un movimiento de renovación espitual entre cuyas manifestaciones se incluye la Reforma, que dio lugar al protestantismo.


• Martín Luetro expuso 95 tesis que originó la Reforma protestante. Este movimiento acentuaba la experiencia religiosa individual, la búsqueda de Dios por el amor y los valores evangélicos.


• la devoción surgió entre sectores minoritarios cultos y urbanos, dando lugar al iluminismo o el protestantismo.


• Las ideas de más repercusión en España fueron las de Erasmo de Rotterdam, que defendía una religiosidad interor, la reforma del clero y el regreso a la Biblia.


• Ante esto la Inglesia católica irganizó la Contrarreforma y convocó el Concilio del Treno. Anteriormente ya se había introducido novedades como la reforma de las órdenes religiosas y la creación de la Compañía de Jesus.
  

Creencias colectivas

• La gente confundía lo religioso y lo mágico.


• En esos tiempo era muy importante la limpieza de sangre.


• Los conversos fueron rechazados y descriminados.
  
• El más valorado era el cristiano viejo.
  
• Con la limpieza de sangre estaba relacionado el sentimiento de la honra o apreciación pública de los méritos de una persona.


• La honra de los hombres de una familia dependía de la conducta e las mujeres.
  

La cultura en el Renacimiento

• En el Renacimiento tuvo lugar un ambio en la concepción del ser humano y las relaciones con Dios y con la naturaleza. El hombre se situó en el centro del mundo (antropocentrismo).



• La base de la transformación de la cultua renacentista fe la valoración de la educación y la recuperación de las letras clásicas realizadas por los humanistas.
  

El humanismo

• Es una corriente de pesamiento basada en los estudios humanisticos, que imponía el aprendizaje del latín, que permitió el acceso a las obras de la Antigüedad.
  
• En las obras humanísticas exataban la naturaleza y el placer, y predominaba una visión optimista y confiada del mundo.


• Los humanistas participaban activamente en el desarrollo de la vida urbana.
  

Humanismo y Renacimiento en España

• El humanism cobra importancia a finales del siglo XV.


• Destaca la importancia del cardenal Cisneros, que promovió la edición de la Biblia políglota computense y fundó la Universidad de Alcalá de Henares.
  
• Elio Antonio de Nebroja pulicó la Gramática de la lengua castellana, y Juan de Valdés, el Diáologo de la lengua.


• Con el renacimiento se produjo u resurgir del ideal caballeresco, fusionado con la cultura. También apareció el idela de cortesano.
  

La lírica renacentista

• Petrarca consiguió armonizar la herencia de la lírica culta provenzal con la literatura clásica y con la de los poetas italianos de su generación.
  
  

Aspectos formales

• La poesía italiana aportó dos innovaciones rítmicas: el endecasílabo y el encabalgamiento.


• La lírica renacentista incorporó estrofas y tipos de composiciones habituales en la lírica italiana: los tercetos encadenados, la lira, la octava real, la estancia, el soneto y la estrofa sáfica.


• En cuanto al estilo, en la primera mitad del siglo XVI se cultivó una poesía que responde al ideal de sencillez y natiralidad expresiva.


• Cobran importancia la adjetivación, el empleo de epítetos, el uso de metáforas y la utilización del hipérbaton.

Temas y motivos poéticos

• La nueva poesía desarrolló temas e ideales provenientes del neoplatonismo, de la literatura clásica y de la poesía italiana, influida por Petrarca.


• Imitaron principalmente el modelo de Virgilio, reelaborado por Sannazaro, y para las odas y epístolas se fijaron en Horacio.


• El tema principal es el amor. El yo poetico sufre por la ausencia, muerte o falta de correspondencia de la mujer amada. Refleja el dolor que provoca el amor, su poder y la lucha entre la razón y el deseo.


• La descripción de la mujer corresponde al canon de belleza renacentista y es asociada a imágenes de la naturaleza.


• Otro tema frecuente es la naturaleza, descrita con el tópico del locus amoenus. El paisaje proyecta el estado de ánimo del yo poético.


• El tópico del carpe diem se representa mediante imágener relacionadas con los ciclos de muerte y renovación de la naturaleza.


• La mitología clásica también sirve para expresar la relación amorosa, sobredo en las historias narradas en las Metamorfosis de Ovidio.


• Aparecen otras temas en menor importancia como son la amistad y el elogio cortesano.


• En la segunda mitad del siglo XVI domina la poesía religiosa y la poesía moral.


• Destacan algunos tópicos y motivos com el beatus ille, el menosprecio de lo urbano, la dominación de la pasiones y el conocimiento de sí mismo.
  

Evolución de la poesía renacentista

• Se distinguen dos etapas.

-Primera etapa

• En la primera mitar del siglo XVI destaca la renovación poética producida por la irrupción del petrarquismo y la influencia clásica.


• Algunos autores destacados fueron Garcilaso de la Vega, Gutierre de Cetina y Hurtado de Mendoza.

-Segunda etapa

• Los cambios de esta etapa se corresponden con el auge de la literatura espiritual.


• Se inspira en fuentes religiosas.


• Desarrollan temas morales o ascético-místicos.


• En la poesía religiosa sobresalen fray Luis de León y san Juan de la Cruz.


• Esta lírica abarca la ascética y la mística.


• Ascética. Busca la perfección por medio de tres vías. la purgativa,la uliminativa y la unitiva.


• Mística. Se corresponde con la vía unitiva.

Garcilaso de la Vega

• La breve obra de Garcilaso produjo la más importante revolución d la lírica española y fue un modelo a seguir.

Temas y evolución poética

• El tema de Garcilaso es el amor, expresado desde la mlancolía y la tristeza. Se relaciona con la naturaleza. El poeta se refugia del dolor en su mundo interior.


• Otros temas son la amistad, el destino, la fotuna y la necesidad de dominar las pasiones.


• Sus primero poemas tenían un tono más desgarrado y predominan los recursos propis de la lírica cancioneríl.


• A partir de 1532 aumenta el contacto de Garcilaso con la poesía patrarquista. Incorpora géneros de tradición clásica.

Las églogas

• Las tres églogas comparten temas como el amor y el sufrimiento.


• Égloga I. Dos pastores tratan sobre el dolor que producen el rechazo y la muerte de la amada, respectivamente.


• Égloga II. La primea parte se centra en el dolor y la locura de un amor no correspondido, y la segunda parte contiene el elogio de las hazañas de la casa de Alba.


• Égloga III. Narra las historiasque tejen cuatro ninfas a orillas del Tajo. Se emplea la octaba real.

Estilo

• Se caracteriza por spirar a una naturalidad expresiva que la destaca en sus epítetos. También cabe mencionar las metáforas, personificaciones e hipérbatos.
  

Fray Luis de León

• Escrivió su poesía conicidiendo con el auge de la literatura espiritual.

-Obra poética original

• Trata de poesías morales, exceptos algunos poemas reliogiosos. Se ayuda de la poesía de Horacio, de Virgilio y de los textos bíblicos. En ellas se obserba la influenca del neoplatonismo y la filosofía estoica.


• Destaca el empleo del tópico vivere secum, el beatus ille y el locus amoenus.

-Estilo

• Destaca el uso de metáforas relacionadas con la naturaleza, las repeticiones, las anáforas, los culturismo latinos, los hipérbatos, el polisíndeton y el asíndeton.

-Obras en prosa

• Destaca la Exposición del Cantar de los cantares, la Exposición del libro de Job, la perfecta casada y De los nombres de Cristo.

San Juan de la Cruz

• Constituye un hito en la lírica occidental por su intensidad amoroa y excelencia literaria.
• Incorpora motivos de varias tradiciones poéticas: la lírica tradicional, la clásica, la italianizante y la bíblica.

-Poemas mayores

• Destaca: Noche oscura del alma, Cántico espiritual y Llama de amor viva.

-Obra en prosa

• Su prosa se compone de cuatro tratados místicos, que glosan los poemas mayores: Subida del monte Carmelo, Noche oscura, Cántico espiritual y Lama de amor viva.